Educação Continuada: Programas de Extensão Online¶

Os programas de educação continuada frequentemente assumem o formato de extensão universitária e tem como objetivo o aprofundamento do conhecimento ou desenvolvimento de competências específicas em uma área específica do conhecimento.

Compreendemos que as ações de extensão universitária contemplam desde a realização de projetos na comunidade que articulam, o conhecimento científico e tecnológico aos saberes socialmente construídos, até a implementação de cursos de extensão (presencial ou a distância), em tópicos específicos de relevante interesse social, conforme apontam Santo e Cardoso (2017, p. 223).

Neste contexto, os cursos devem ser planejados em tópicos ou semanas, tendo em vista a especificidade das competências que se deseja desenvolver. Tais cursos podem assumir o formato de Cursos Abertos Massivos Online, conhecidos pelo seu acrônimo inglês MOOC\footnote{\emph{Massive Open Online Course} (MOOC).}, ou então o formato de Cursos Privados Online.

O modelo pedagógico virtual da UFRB para educação digital contempla o Programa de Educação Continuada EaD -- Cursos Abertos Massivos Online (MOOC UFRB), caracterizados como cursos de curta ou média duração, com inscrições contínuas, autodirigidos e sem mediação pedagógica direta com professor ou equipe tutorial. A inscrição é realizada pelo AVA e após os participantes obterem aprovação nas e-atividades propostas, disponibiliza-se um certificado digital, com código de validação online, como esclarecem Santo e Cardoso (2017).

Do ponto de vista metodológico, os cursos MOOC UFRB são organizados de modo assíncrono, com base em uma combinação flexível de momentos de aprendizagem independente, sendo as etapas definidas previamente no PACC, baseado numa adaptação do PACC utilizado para a graduação e pós-graduação (Apêndice A). Destaca-se que devido às suas especificidades, não devem ser utilizadas ferramentas síncronas nos cursos MOOC UFRB.

Adicionalmente, o Modelo Pedagógico também contempla que os cursos de extensão EaD sejam ofertados no formato de Cursos Privados Online, cuja principal característica é o número reduzido de participantes e a existência da interação docente e/ou tutorial. Na perspectiva pedagógica, tais cursos se constituem em um espaço de discussão e partilha, capazes de promover a reflexão e construção conjunta do conhecimento, tendo a moderação de professores e tutores, com o suporte de ferramentas síncronas e assíncronas do AVA.

Os MOOC UFRB e os Cursos Privados Online deverão pautar-se em um PACC contemplando-se minimamente:

a) Expectativas e objetivos;

b) Competências a serem desenvolvidas;

c) Conteúdos abordados;

d) Roteiro com agenda e tipologia das e-atividades de aprendizagem;

e) E-notas e critérios de avaliação;

f) Referências.