Apresentação¶

Prezado(a) Aluno(a),

dlkajlsdfjasjf aqui faizemos uma modificação!

O Componente “Leitura de Ambientes da Mineração” constitui um instrumento integrador inserido no currículo com o objetivo de potencializar a associação entre os diversos componentes do curso de Mineração e Meio Ambiente, por meio do envolvimento de docentes e dos conteúdos ministrados, possibilitando um rico debate que fortalecerá a visão crítico-construtiva dos discentes.

O instrumento integrador “Leitura de Ambientes” tem o importante papel no curso de promover diálogos interdisciplinares entre os demais eixos que compõem o curso. Desta foram, busca-se oportunizar a realização de um estudo prático de avaliação e análise ambiental, que permitirá vivenciar experiências no campo da investigação científica em um determinado contexto socioambiental.

Em termos gerais, a leitura é a forma como se interpreta um conjunto de informações, visando desenvolver o raciocínio, o senso crítico e a capacidade de interpretação sobre determinado tema, objeto, indivíduo ou mesmo do meio em que se vive. Desta forma, a leitura de ambientes torna-se um instrumento utilizado em diferentes áreas do saber com o objetivo comum de fornecer, ao tomador de decisão, elementos e uma visão global sobre as complexas interações que ocorrem entre os componentes ambientais. Sobretudo, busca fornecer elementos para a compreensão da responsabilidade humana enquanto parte do sistema, auxiliando no desenvolvimento de competências para um adequado planejamento e uso compartilhado e racional da Terra.

Ao longo deste documento, pretende-se fornecer aos leitores elementos básicos para o entendimento sobre a diversidade ambiental, a percepção do ambiente pelos indivíduos que o compõe, a atividade da mineração e seus impactos ao ambiente, a necessidade de mitigação dos impactos provocados e formas para compreensão desafios que envolvem a atividade.